Las lecciones de música mejoran las habilidades cognitivas y el rendimiento académico de los niños: según estudio

133
Download PDF

Los beneficios de la música son innumerables sobre todo a la hora de mejorar los estados de ánimo, sin embargo es la primera vez que un estudio asocia a las lecciones de música con el desarrollo cognitivo.

Las lecciones de música estructuradas mejoran significativamente las habilidades cognitivas de los niños, incluidos el razonamiento basado en el lenguaje, la memoria a corto plazo, la planificación y la inhibición, que conducen a un mejor rendimiento académico. La investigación publicada en Frontiers in Neuroscience, es el primer estudio longitudinal a gran escala que se adapta al currículo escolar regular. También se descubrió que las lecciones de artes visuales mejoran significativamente la memoria visual y espacial de los niños.

La educación musical ha sido diezmada en las escuelas de todo el mundo, debido a la competencia con materias académicas y una creciente falta de fondos. En estos días, la oportunidad de aprender un instrumento se considera más un lujo que una parte necesaria de la educación.

A pesar de las indicaciones de que la música tiene efectos beneficiosos sobre la cognición, la música está desapareciendo de los planes de estudios generales“, dice el Dr. Artur Jaschke, de la Universidad de Amsterdam, quien dirigió el estudio con el Dr. Henkjan Honing y el Dr. Erik Scherder. “Esto nos inspiró a iniciar un estudio a largo plazo sobre los posibles efectos de la educación musical en las habilidades cognitivas que pueden ser la base del rendimiento académico“.

Los investigadores llevaron a cabo el estudio con 147 niños en múltiples escuelas holandesas, utilizando un método musical estructurado desarrollado por el Ministerio de Investigación y Educación en los Países Bajos junto con un centro experto en educación artística. Todas las escuelas siguieron el plan de estudios de la escuela primaria regular, y algunas proporcionaron clases complementarias de música o artes visuales. En estos, los niños recibieron lecciones teóricas y prácticas.

Después de 2,5 años, se evaluó el rendimiento académico de los niños, así como varias habilidades cognitivas, incluidas la planificación, la inhibición y las habilidades de memoria.

Los investigadores encontraron que los niños que recibieron lecciones de música tuvieron mejoras cognitivas significativas en comparación con todos los otros niños en el estudio. Las clases de artes visuales también mostraron un beneficio: los niños en estas clases habían mejorado significativamente la memoria visual y espacial a corto plazo en comparación con los estudiantes que no habían recibido ninguna clase complementaria.

Los niños que recibieron clases de música mostraron un mejor razonamiento basado en el lenguaje y la capacidad de planificar, organizar y completar tareas, así como de mejorar el rendimiento académico“, dice el Dr. Jaschke. “Esto sugiere que las habilidades cognitivas desarrolladas durante las lecciones de música pueden influir en las capacidades cognitivas de los niños en temas completamente no relacionados, lo que lleva a un rendimiento académico mejorado en general“.

Los investigadores esperan que su trabajo contribuya a resaltar la importancia de la música y las artes en la cultura humana y el desarrollo cognitivo.

Se supone que ambas clases de música y arte se aplicarán en todas las escuelas primarias holandesas para el año 2020″, dice el Dr. Jaschke. “Pero teniendo en cuenta nuestros resultados, esperamos que este estudio respalde los avances políticos para reintegrar la música y la educación artística en las escuelas de todo el mundo“.

Referencia: Artur C. Jaschke y otros, Análisis longitudinal de la educación musical en funciones ejecutivas en niños de escuela primaria, Fronteras en la neurociencia (2018). DOI: 10.3389 / fnins.2018.00103